En este apartado encontrarán una descripción general de los proyectos de práctica de participación ciudadana y educación a realizar durante el semestre febrero-agosto 2012.
El diseño, elaboración y alcances de cada proyecto está a cargo de los equipos de trabajo firmantes.
EVITAR EL BULLYING FORTALECIENDO LA AUTOESTIMA Y EL AUTOCONOCIMIENTO
EQUIPO
ANISOL ALMEIDA FRIAS
MARI JULIA ARIAS GORDILLO
ELIZABETH CHABLE CHABLE
MARÍA DE LOURDEZ LÓPEZ HERNÁNDEZ
QUINTO CICLO GRUPO “G”
Naturaleza del proyecto
a) Descripción
Este proyecto pretende informar a profesores y alumnos de las consecuencias que ocasiona en bullying o violencia escolar en las instituciones, así como fortalecer la autoestima en los estudiantes como medida de prevención además del autoconocimientos.
a) Fundamentación
La escuela es considerada la segunda casa de los estudiantes, ya que gran parte del tiempo la pasan dentro de ella; en las instituciones se educa a las personas para la vida laboral, pero también es en donde obtienen experiencias que le ayudan a fortalecer su carácter y formación psicológicos.
Ante el alto incremento de violencia o bullying dentro de las instituciones educativas es importante la creación de un centro de información y atención que ayude a fomentar un clima estudiantil agradable y mejorar la convivencia entre alumno-alumno y profesor-alumno.
Conocer más acerca de este fenómeno ayudara a que tanto alumnos como profesores tengan la posibilidad de evitar este tipo de problemas dentro de su institución y de esta forma poder proporcionar al estudiante una formación educativa de calidad.
La creación de un centro de información y atención ayudaría a disminuir este tipo de agresión y sobre todo a evitar consecuencias trágicas en las que suelen terminar este tipo de problemas.
Antecedentes
Sin duda los centros educativos siempre han tratado de mantener el buen prestigio por medio de la calidad educativa y la disciplina que se ofrece dentro de ellos; sin embargo, la presencia de violencia por más mínima que sea constantemente se interfiere entre los logros que se pretenden obtener.
La violencia escolar es también conocida como bullying, El primero que empleó el término "bullying" en el sentido de acoso escolar en sus investigaciones fue Dan Olweus, quien implantó en la década de los '70 en Suecia un estudio a largo plazo que culminaría con un completo programa antiacoso para las escuelas de Noruega.
El bullying está presente en casi cualquier lugar, no es exclusivo de algún sector de la sociedad o respecto al sexo, aunque en el perfil del agresor sí se aprecia predominancia en los varones. Tampoco existen diferencias en lo que respecta a las víctimas.
El alarmante aumento de este fenómeno social puede deberse en parte al gran desequilibrio social que se presenta actualmente en donde se tiende a la aparente ausencia de valores y la necesidad de mostrar superioridad ante los demás.
El problema:
La relevancia del tema radica en que el acoso trae consecuencias para todos y todas. Es un problema del conjunto del centro, tanto del alumnado como del profesorado e incluso del personal de administración y servicios. Además repercute en las familias y en el entorno más próximo de las personas afectas.
Convivir en un espacio en el que hay violencia dificulta que cada cual pueda ser y relacionarse tal y como es. El rendimiento escolar baja, porque no hay un clima positivo para aprender..., se diluye frente a la lucha por la supervivencia.
Metodología:
El desarrollo del proyecto contara con las siguientes estrategias:
· Redacción de un formato de entrevista de acuerdo a la consulta del material bibliográfico de Alejandro Acevedo Ibáñez en su libro “El proceso de la entrevista”: como la técnica que, entre muchas otras, viene a satisfacer los requerimientos de interacción personal que la civilización ha originado.
· El levantamiento de datos se hará por medio de entrevistas en la institución educativa en donde se desarrollará el proyecto para conocer la disponibilidad de esta.
· Análisis de datos para determinar los factores que se trabajaran en el proyecto.
a) Finalidad del proyecto:
El proyecto pretende mejorar la convivencia dentro de la institución educativa, lo cual contribuirá a mejorar la disciplina de la comunidad estudiantil, mediante la distribución de información en el centro educativo se busca disminuir los problemas de Bullying y fomentar una cultura de apoyo mutuo.
b) Objetivos:
Ø Informar a la comunidad estudiantil sobre las consecuencias que produce al bullying.
Ø Fortalecer la autoestima y autoconocimiento en los estudiantes.
Ø Mejorar la disciplina y la convivencia escolar en la institución.
